Перваго iюля 1901 г. состоялось первое организацiонное coбpaнie общества въ количествѣ 120 человѣкъ учителей и учительницъ. Директоръ народныхъ училищъ Курской губернiи Ив. Ив. Дубасовъ, объявляя общество открытымъ, выразилъ искреннiя пожеланiя плодотворной и успѣшной дѣятельности общества въ области взаимной помощи другъ другу. Оказанiе матерiальной помощи, по мнѣнiю г. директора, очень важное дѣло, поэтому необходимо постараться, чтобы общество пользовалось широкой извѣстностью, какъ среди учащихъ, такъ и постороннихъ лицъ, при каковомъ условiи только и возможенъ притокъ дѣятельныхъ лицъ и денежныхъ средствъ. Открывая первое заcѣданie, г. директоръ предложилъ собранiю проситъ князя П. Д. Долгорукова взять на себя трудъ предсѣдательствовать на этомъ засѣданiи. Предложенiе это было принято единогласно присутствующими, и князь П. Д. Долгоруковъ приглашенъ руководительствовать собранiемъ.
Согласившись принять на себя трудъ руководителя, князь Петръ Дмитрiевичъ предложилъ собранiю прежде всего избрать будущее правленiе въ слѣдующемъ составѣ: предсѣдатель, шесть членовъ правленiя, изъ которыхъ не менѣе четырехъ должны быть дѣйствительные члены, и четыре кандидата. Предложенiе князя было принято, и члены правленiя были избраны по запискамъ лицъ присутствующихъ изъ учащихъ.
Въ составъ правленiя вошли: предсѣдателемъ князь Петръ Дмитрiевичъ Долгоруковъ и членами: Ѳемистоклъ Васильевичъ Шагаровъ, Варвара Николаевна Рутценъ, Михаилъ Васильевичъ Берлизевъ, Илья Ивановичъ Сухановъ, Николай Константиновичъ Гудилинъ и Димитрiй Алексѣевичъ Чеховъ. Обязанности казначея возложены на М. В. Берлизева, а обязанности товарища предсѣдателя и секретаря возложены на Д. А. Чехова.
Кандидатами избраны: Людмила Николаевна Рутценъ, Петръ Григорьевичъ Поповъ, Петръ Демьяновичъ Павловъ и Петръ Ивановичъ Поповъ.
Къ 1 января 1902 г. состояло въ обществѣ: пожизненныхъ членовъ 4, членовъ соревнователей 59, дѣйствительныхъ членовъ 211. По уѣздамъ дѣйствительные члены распредѣляются такъ: Льговскаго уѣзда 48 чл., Суджанскаго 38 чл., Щигровскаго 25 чл., Курскаго 24 чл., города Курска 13 чл., Грайворонскаго 13 чл., Новооскольскаго 11 чл., Рыльскаго 7 чл., Бѣлгородскаго 7 чл., Фатежскаго 7 чл., Старооскольскаго 5 чл., Корочанскаго 5 чл., Путивльскаго 4 чл., Обоянскаго 2 чл., Дмитрiевскаго 1 чл. и Тимского ни одного.
Въ первое полугодiе существованiя общества правленie главнымъ образомъ было озабочено привлеченiемъ членовъ общества, изысканiемъ средствъ и организацiей самаго дѣла.
Озабоченное привлеченiемъ членовъ, правленiе разослало ко всѣмъ учителямъ и учительницамъ начальныхъ школъ Курской губернiи письмо—обращенiе къ товарищамъ, въ которомъ уяснялась цѣль общества и необходимость притти на помощь другъ другу. Съ тою же цѣлью, а равно и для того, чтобы имѣть возможность во-время приходить на помощь членамъ своего общества, правленiе рѣшило имѣть въ каждомъ уѣздѣ не менѣе трехъ уполномоченныхъ, которые были бы посредниками между правленiемъ и уѣздными членами общества, принимали бы и пересылали членскiе взносы, выдавали билеты, удостовѣряли наличность нужды у члена, обращающагося за пособiемъ, и т. д. Кромѣ того, правленiе чрезъ отдѣльныхъ своихъ членовъ вошло въ переписку со многими изъ учащихъ. Попытки найти помощь со стороны товарищей дали, однако, весьма скромные результаты: уполномоченные были избраны только въ слѣдующихъ уѣздахъ: Льговскомъ, Фатежскомъ, Бѣлгородскомъ Суджанскомъ, Щигровскомъ и Новооскольскомъ.
Изъ отдѣльныхъ лицъ особенно горячее участiе въ дѣлахъ общества проявляетъ учитель Пригороднаго училища Новооскольскаго уѣзда Алексѣй Стефановичъ Струковъ, за что правленiе приноситъ ему сердечное спасибо. Что касается до филлiальныхъ отдѣленiй, о желательности которыхъ было заявлено организацiоннымъ собранiемъ, правленiе считало преждевременнымъ возбуждать объ этомъ ходатайство, пока не наберется достаточное число дѣйствительныхъ членовъ отдѣльно по уѣздамъ. Извѣщая земскiя управы объ открытiи нашего общества, правленiе просило ихъ оказать содѣйствiе обществу: въ распространенiи свѣдѣнiй объ обществѣ, въ привлеченiи членовъ, въ передачѣ членскихъ взносовъ и вообще въ помощи для достиженiя намѣченныхъ имъ цѣлей общества.
Почти всѣ уѣздныя земскiя управы сочувственно отнеслись къ просьбѣ правленiя и по возможности удовлетворяютъ нуждамъ общества. Такъ какъ почти всѣ дѣйствительные члены общества состоятъ на должности учащихъ въ земскихъ школахъ, то правленiе для увеличенiя средствъ нашло возможнымъ за помощью обратиться въ земскiя собранiя, прося субсидiи для общества. Въ отвѣтъ на ходатайства правленiя послѣдовало ассигнованiе единовременныхъ пособiй: отъ губернскаго земскаго собранiя 300 р., отъ Суджанскаго 250 р., Тимскаго 100 р., Старооскольскаго 100 р., Обоянскаго 50 р., Фатежскаго 50 р., Льговскаго 40 р. и Дмитрiевскаго по одному руб. въ годъ на каждаго члена. Кромѣ того, губернское земство согласилось безплатно печатать въ своей типографiи все нужное для общества.
За истекшее полугодiе въ правленiе поступила только одна просьба о пособiи, отъ учителя Суджанскаго уѣзда. Удостовѣрясь чрезъ уполномоченнаго по Суджанскому уѣзду въ наличности нужды просителя, правленiе выдало ему въ безвозвратное пособie 25 р.
Въ концѣ отчетнаго года правленiемъ общества была устроена поѣздка учителей и учительницъ въ Москву, на что израсходована незначительная сумма.
Товарищъ предсѣдателя Д. Чеховъ.
Члены:
Ѳ. Шагаровъ.
М. Берлизевъ.
И. Сухановъ.
1. Взносъ пожизненныхъ членовъ . . . 200 р.
2. „ членовъ соревнователей . . . 133 р.
3. „ дѣйствительныхъ членовъ за 1901 годъ . . . 396 р.
4. Взносъ дѣйствительныхъ членовъ авансомъ за 1902 г. . . . 20 р.
5. Выручено отъ спектакля, даннаго народными учительницами и учителями, бывшими на курсахъ въ 1901 г. . . . 151 р. 39 к.
6. Пожертвовано учительницами . . . 10 р.
7. „ Ѳ. И. Егоровымъ въ 1898 году . . . 50 р.
8. Пожертвовано Д. И. Тихомировымъ въ 1898 году . . . 75 р.
———————
Итого . . . 1035 р. 39 к.
1. Печать о-ва и книги . . . 7р. 70 к.
2. Разсылка обращенiя всѣмъ учащимъ . . . 14 р. 65 к.
3. Разсылка билетовъ, квитанцiй, повѣстокъ и переписка по дѣламъ о-ва . . . 7 р. 44 к.
4. Пособie учителю на лѣченiе . . . 25 р.
5. Организацiя поѣздки въ Москву . . . 9 р. 74 к.
———————
Итого . . . 64 р. 53 к.
Остатокъ къ 1 января 1902 г. . . . 970 р. 86 к.
Въ томъ числѣ:
неприкоснов. капитала . . . 343 р. 20 к.
оборотнаго капитала . . . 627 р. 66 к.
1. Князь Петръ Дмитрiевичъ Долгоруковъ . . . 50 р.
2. Николай Всеволодовичъ Дмитрiевъ . . . 50 р.
3. Ѳедоръ Ивановичъ Егоровъ . . . 50 р.
4. Дмитрiй Ивановичъ Тихомировъ . . . 50 р.
1. Барковъ, Александръ Васильевичъ . . . 2 р.
2. Борейша, Станиславъ Станиславовичъ . . . 2 р.
3. Бредихинъ, Василий Михайловичъ . . . 2 р.
4. Булгакова, Юлiю Ивановна . . . 2 р.
5. Вахтеровъ, Василiй Порфирiевичъ . . . 10 р.
6. Воробьевъ, Александръ Яковлевичъ . . . 2 р.
7. Воропановъ, Константинъ Николаевичъ . . . 2 р.
8. Выскребенцевъ, Константинъ Ивановичъ . . . 2 р.
9. Говорунъ, Иванъ Васильевичъ . . . 2 р.
10. Гончарова, Александра Ѳедоровна . . . 2 р.
11. Долженковъ, Василiй Ивановичъ . . . 2 р.
12. Дубасовъ, Иванъ Ивановичъ . . . 10 р.
13. Евреиновъ, Алексѣй Владимировичъ . . . 2 р.
14. Загорскiй, Эразмъ Климентьевичъ . . . 2 р.
15. Звягинцевъ, Евгенiй Алексѣевичъ . . . 2 р.
16. Иванова, Фелицата Григорьевна . . . 2 р.
17. Исакова, Зинаида Павловна . . . 2 р.
18. Исаковъ, Михаилъ Дмитрiевичъ . . . 2 р.
19. Коблуковъ, Николай Александровичъ . . . 4 р.
20. Кондратьевъ, Павелъ Павловичъ . . . 2 р.
21. Кузьменко, Никита Ивановичъ . . . 2 р.
22. Латышевъ, Василiй Алексѣевичъ . . . 2 р.
23. Левшинъ, Петръ Александровичъ . . . 2 р.
24. Масловъ, Николай Всеволодовичъ . . . 2 р.
25. Масловъ, Николай Петровичъ . . . 2 р.
26. Никифоровъ, Иванъ Яковлевичъ . . . 2 р.
27. Ольденбургъ, Ѳедоръ Ѳедоровичъ . . . 2 р.
28. Де-Опикъ, Людмила Владимировна . . . 2 р.
29. Де-Опикъ, Эрнестъ Ивановичъ . . . 2 р.
30. Переверзевъ, Ефимъ Макаровичъ . . . 2 р.
31. Перцева, Анна Николаевна . . . 2 р.
32. Полторацкiй, Ѳедоръ Алексѣевичъ . . . 2 р.
33. Поповъ, Петръ Григорьевичъ . . . 2 р.
34. Прокоповъ, Георгiй Ивановичъ . . . 2 р.
35. Пунка, Иванъ Петровичъ . . . 2 р.
36. Раевскiй, Николай Владимировичъ . . . 2 р.
37. Рапопортъ, Ефимъ Исааковичъ . . . 2 р.
38. Фонъ-Рутценъ, Александръ Николаевичъ . . . 2 р.
39. Фонъ-Рутценъ, Людмила Николаевна . . . 5 р.
40. Фонъ-Рутценъ, Варвара Николаевна . . . 5 р.
41. Фонъ-Рутпенъ, Петръ Николаевичъ . . . 2 р.
42. Фонъ-Рутценъ, Софiя Ипполитовна . . . 2 р.
43. Сабынинъ, Прокофiй Стефановичъ . . . 2 р.
44. Стаховичъ, Александръ Александровичъ . . . 5 р.
45. Тахтамировъ, Константинъ Ѳедоровичъ . . . 5 р.
46. Толмачевъ, Василiй Никитичъ . . . 2 р.
47. Туранская, Клавдiя Петровна . . . 2 р.
48. Усовъ, Владимиръ Владимировичъ . . . 2 р.
49. Успенскiй, Василiй Ивановичъ . . . 2 р.
50. Шагаровъ, Ѳемистоклъ Васильевичъ . . . 5 р.
51. Швенгрубенъ, Мечеславъ Мельхiоровичъ . . . 2 р.
52. Шевелевъ, Алексѣй Петровичъ . . . 2 р.
53. Шетохинъ, Борисъ Платоновичъ . . . 2 р.
54. Шетохинъ, Николай Ѳедоровичъ . . . 2 р.
55. Шмидтъ, Михаилъ Николаевичъ . . . 2 р.
56. Шмидтъ, Сергей Николаевичъ . . . 2 р.
57. Якушкинъ, Вячеславъ Евгенiевичъ . . . 2 р.
58. Якушкина, Ольга Николаевна . . . 2 р.
59. Янковичъ, Ѳедоръ Ѳедоровичъ . . . 2 р.
1. Казакевичъ, И. Е. . . . 2 р.
2. Малыхинъ, Л. М. . . . 2 р.
3. Поляковъ, Н. И. . . . 2 р.
4. Ряхина, Е. Е. . . . 2 р.
5. Свѣчниковъ, П. А. . . . 2 р.
6. Чудновскiй, И. И. . . . 2 р.
7. Башкатовъ, Д. Ѳ. . . . 2 р.
1. Алесандрова, Л. С. . . . 2 р.
2. Булгаковъ, А. П. . . . 2 р. 50 к.
3. Бѣляева, А. I. . . . 2 р.
4. Вахнинъ, А. А. . . . 3 р.
5. Гудилинъ, М. К. . . . 2 р.
6. Гудилина, О. М. . . . 2 р.
7. Лукьяновсвая, А. И. . . . 2 р.
8. Лукьяновсвая, О. И. . . . 2 р.
9. Охрименко, Т. Ѳ. . . . 2 р.
10. Покроевъ, В. М. . . . 2 р.
11. Романовъ, А. М. . . . 2 р.
12. Смаковсий, А. М. . . . 2 р.
13. Соловьевъ, И. В. . . . 2 р.
1. Плотниковъ, Д. Г. . . . 2 р.
1. Мальцева, Ю. И. . . . 2 р.
2. Олейниковъ, И. С. . . . 2 р.
3. Прохинъ, А. А. . . . 2 р.
4. Прохина, В. К. . . . 2 р.
5. Чеботаревъ, Л. К. . . . 2 р.
1. Бабаковъ, М. Е. . . . 2 р.
2. Дагаева, З. Н. . . . 2 р.
3. Жданова, М. Н. . . . 2 р.
4. Зайцева, В. Н. . . . 2 р.
5. Зимовская, А. Я. . . . 2 р.
6. Кореневъ, А. И. (бывшiй учитель) . . . 2 р.
7. Невѣрова, О. Н. . . . 2 р.
8. Осоцкiй, А. В. . . . 2 р.
9. Толмачева, Е. В. . . . 2 р.
10. Тюрина, А. П. . . . 2 р.
11. Чеховъ, Д. А. . . . 2 р.
12. Чехова, П. А. . . . 2 р.
13. Ѳеоктистовъ, А. I. . . . 2 р.
1. Антиповъ, Я. А. . . . 2 р.
2. Берлизевъ, М. В. . . . 2 р.
3. Быкова, Е. И. . . . 2 р.
4. Васильевъ, Г. А. . . . 2 р.
5. Горбачевъ, Ѳ. X. . . . 2 р.
6. Демчинская, В. И. . . . 2 р.
7. Захаровъ, Ѳ. I. . . . 2 р.
8. Крутиковъ, К. Д. . . . 2 р.
9. Логгинова, Н. А. . . . 2 р.
10. Луневъ, Н. С. . . . 2 р.
11. Луневъ, Я. М. . . . 2 р.
12. Пожидаевъ, М. И. . . . 2 р.
13. Понамаренко, В. Т. . . . 2 р.
14. Поповъ, П. И. . . . 2 р.
15. Разиньковъ, И. А. . . . 2 р.
16. Распоповъ, И. С. . . . 2 р.
17. Рудаковъ, В. Г. . . . 2 р.
18. Сидоренко, Н. Н. . . . 2 р.
19. Суханова, А. В. . . . 2 р.
20. Сухановъ, И. И. . . . 2 р.
21. Тимоновъ, Н. Г. . . . 2 р.
22. Тахтамировъ, Ѳ. А. . . . 2 р.
23. Шафрановъ, А. В. . . . 2 р.
24. Якубинская, З. А. . . . 2 р.
1. Алексеева, Р. М. . . . 2 р.
2. Аушевъ, А. Я. . . . 2 р.
3. Брыльковъ, С. С. . . . 2 р.
4. Бѣлогуровъ, Г. Е. . . . 2 р.
5. Водолажская, А. Е. . . . 2 р.
6. Волобуевъ, В. А. . . . 2 р.
7. Вороновъ, И. П. . . . 2 р.
8. Воскобойниковъ, И. К. . . . 2 р.
9. Гемонова, Н. И. . . . 2 р.
10. Гемоновъ, С. Д. . . . 2 р.
11. Головизновъ, А. Р. . . . 2 р.
12. Городилинъ, Н. В. . . . 2 р.
13. Грунская, Е. А. . . . 2 р.
14. Грунская, Л. А. . . . 2 р.
15. Двойныхъ, Ѳ. Я. . . . 2 р.
16. Есиненко, Е. А. . . . 2 р.
17. Иванова, К. Н. . . . 2 р.
18. Иванова, Ю. Н. . . . 2 р.
19. Истоминъ, В. И. . . . 2 р.
20. Каменецкая, А. И. . . . 2 р.
21. Ковалевская, О. В. . . . 2 р.
22. Коптевъ, Н. П. . . . 2 р.
23. Кудрявцева, П. Б. . . . 2 р.
24. Курловъ, А. Н. . . . 2 р.
25. Лебедевъ, С. И. . . . 2 р.
26. Леоновъ, В. М. . . . 2 р.
27. Логгиновъ, И. П. . . . 2 р.
28. Ляпинъ, И. М. . . . 2 р.
29. Милюкинъ, А. В. . . . 2 р.
30. Милюкинъ, П. В. . . . 2 р.
31. Никольская, Е. Г. . . . 2 р.
32. Никулинъ, М. Е. . . . 2 р.
33. Овчинниковъ, Д. Г. . . . 2 р.
34. Овчинниковъ, Ѳ. Г. . . . 2 р.
35. Поповъ, И. И. . . . 2 р.
36. Попова, П. В. . . . 2 р.
37. Рышкова, М. Н. . . . 2 р.
38. Рышкова, Л. Н. . . . 2 р.
39. Рышкова, Л. Н. . . . 2 р.
40. Савицкая, М. А. . . . 2 р.
41. Синюгинъ, А. Н. . . . 2 р.
42. Соколова, А. А. . . . 2 р.
43. Солодовникова, В. И. . . . 2 р.
44. Хотяинцева, Н. Н. . . . 2 р.
45. Чельцовъ, И. Е. . . . 2 р.
46. Шевцовъ, Я. П. . . . 2 р.
47. Щербакова, А. А. . . . 2 р.
48. Якубовскiй, И. Ѳ. . . . 2 р.
1. Задворный, В. Е. . . . 2 р.
2. Игнатенко, И. В. . . . 2 р.
3. Клещуновъ, Е. П. . . . 2 р.
4. Краснова, А. М. . . . 2 р.
5. Краснова, Е. М. . . . 2 р.
6. Кузнецовъ, В. И. . . . 2 р.
7. Макущенко, З. С. . . . 2 р.
8. Струковъ, А. С. . . . 2 р.
9. Струкова, Е. П. . . . 2 р.
10. Сусловъ, М. В. . . . 2 р.
11. Филипповская, А. Н. . . . 2 р.
1. Никутинъ, А. А. . . . 2 р.
2. Туранская, З. П. . . . 3 р.
1. Буцынскiй, И. М. . . . 2 р.
2. Кардашевскiй, А. В. . . . 2 р.
3. Милисиновъ, В. М. . . . 2 р.
4. Филимоновъ, В. В. . . . 2 р.
1. Булгакова, А. В. . . . 2 р.
2. Губаревъ, А. Д. . . . 2 р.
3. Ермаковъ, Ѳ, В. . . . 2 р.
4. Ляховъ, Г. Ѳ. . . . 2 р.
5. Полосухина, Е. Н. . . . 2 р.
6. Постниковъ, Ѳ. П. . . . 2 р.
7. Степанова, М. В. . . . 2 р.
8. Усенковъ, Г. В. . . . 2 р.
1. Болотовъ, М. З. . . . 2 р.
2. Головина, А. К. . . . 2 р.
3. Олейниковъ, А. С. . . . 2 р.
4. Попова, Ѳ. А. . . . 2 р.
5. Ручковскiй, Е. А. . . . 2 р.
1. Агибайловъ, В. Г. . . . 2 р.
2. Азбукина, Е. Н. . . . 2 р.
3. Афанасьевъ, С. И. . . . 2 р.
4. Ахтырская, У. . . . 2 р.
5. Базилевичъ, М. Д. . . . 2 р.
6. Богомазова, М. Ѳ. . . . 2 р.
7. Васильевъ, И. П. . . . 2 р.
8. Вастьяновъ, А. Т. . . . 2 р.
9. Гриневъ, А. М. . . . 2 р.
10. Дѣловъ, В. Ѳ. . . . 2 р.
11. Долгая, А. А. . . . 2 р.
12. Егорова, А. В. . . . 2 р.
13. Жидкихъ, Т. Д. . . . 2 р.
14. Ковалевъ, Г. М. . . . 2 р.
15. Кривоблоцкая, С. Н. . . . 2 р.
16. Крикуновъ, Д. В. . . . 2 р.
17. Крищенко, И. Л. . . . 2 р.
18. Лимонова, Н. Н. . . . 2 р.
19. Лукина, П. Н. . . . 2 р.
20. Людвигъ, А. П. . . . 2 р.
21. Михайличенко, М. (уч-ца) . . . 2 р.
22. Мурашкинъ, П. П. . . . 2 р.
23. Никитина, Е. А. . . . 2 р.
24. Новаковъ, А. С. . . . 2 р.
25. Полосухинъ, И. И. . . . 2 р.
26. Пилипенковъ, Я. Я. . . . 2 р.
27. Переверзевъ, С. И. . . . 2 р.
28. Ралль, В. В. . . . 2 р.
29. Симоненко Н. (уч-ль) . . . 2 р.
30. Смахтинъ, П. Л. . . . 2 р.
31. Сукочева, А. А. . . . 2 р.
32. Сумцова, Е. Н. . . . 2 р.
33. Таранова, М. В. . . . 2 р.
34. Тарановъ, Т. Д. . . . 2 р.
35. Холявкина, А. В. . . . 2 р.
36. Худокормова, А. Ѳ. . . . 2 р.
37. Шустова, В. С. . . . 2 р.
38. Ѳеоктистова, М. А. . . . 2 р.
1. Алексапольская М. П. . . . 2 р.
2. Булгаковъ, А. Г. . . . 2 р.
3. Быкова, Н. Л. . . . 2 р.
4. Денисовъ, И. Т. . . . 2 р.
5. Иванова, Г. Я. . . . 2 р.
6. Понамарева, Е. Д. . . . 2 р.
7. Чумичевъ, П. В. . . . 2 р.
1. Абельдяева, Р. А. . . . 2 р.
2. Александровъ, П. Ѳ. . . . 2 р.
3. Ашихминъ, В. И. . . . 2 р.
4. Барановъ, Н. П. . . . 2 р.
5. Бесѣдинъ, И. Н. . . . 2 р.
6. Брянцева, А. П. . . . 2 р.
7. Брянцевъ, А. П. . . . 2 р.
8. Букрѣевъ, А. А. . . . 2 р.
9. Бурыхъ, В. Н. . . . 2 р.
10. Гатиловъ, Ѳ. Н. . . . 2 р.
11. Гудилинъ, Н. К. . . . 2 р.
12. Ерошичевъ, М. П. . . . 2 р.
13. Иванюшенковъ, П. Г. . . . 2 р.
14. Козьевъ, С. М. . . . 2 р.
15. Константиновъ, А. I. . . . 2 р.
16. Кочергинъ, Н. И. . . . 2 р.
17. Лозовой, Ѳ. С. . . . 2 р.
18. Миляева, А. М. . . . 2 р.
19. Сергѣевъ, Т. Ѳ. . . . 2 р.
20. Скопина, А. А. . . . 2 р.
21. Смахтинъ, П. П. . . . 2 р.
22. Тетюревъ, И. Я. . . . 2 р.
23. Троицкiй, Л. П. . . . 2 р.
24. Холодова, Н. Д. . . . 2 р.
25. Чефрановъ, Д. М. . . . 2 р.
За послѣднее десятилѣтiе замѣчается сильное общественное движенiе въ пользу народнаго образованiя.
Земскiя, правительственныя учрежденiя приняли цѣлый рядъ мѣръ на пользу этого дорогого намъ дѣла.
Поддаваясь общему теченiю, скромный труженикъ — народный учитель съ своей стороны навстречу требованiямъ жизни проявляетъ иногда значительную самодѣятельность. Таковая самодѣятельность особенно проявилась во время осуществившейся поѣздки учителей и учительницъ земскихъ школъ Курской губернiи въ г. Москву на Рождественскихъ каникулахъ, иницiаторомъ которой явилась комиссiя Курскаго губернскаго земства по народному образованiю.
Вначалѣ комиссiя поручила справочно-педагогическому бюро завести сношенiя съ этою цѣлью съ Московскимъ педагогическимъ обществомъ, прося его притти на помощь по устройству этой поѣздки. Съ iюля же 1901 года, когда было открыто общество взаимопомощи учащихъ и учившихъ въ начальныхъ училищахъ Курской губернiи, бюро передало въ правленiе этого общества дальнѣйшее веденiе сношенiй по организацiи этой поѣздки.
Педагогическое общество (отдѣленiе по начальнымъ училищамъ) съ полнымъ сочувствiемъ и готовностью отозвалось на это предложенiе и избранная комиссiя спецiально для этой цѣли употребила всѣ усилiя къ тому, чтобы за такое, сравнительно, короткое время (10 дней) осмотрѣть все замѣчательное въ столицѣ и устроиться удобно и дешево.
На предложенiе товарища предсѣдателя общества взаимопомощи Д. А. Чехова и казначея этого же общества М. В. Берлизева, главнымъ образомъ потрудившихся надъ организацiей этой поѣздки, принять участiе въ предполагаемой поѣздкѣ учителя и учительницы Курской губернiи отнеслись съ большимъ сочувствiемъ и благодарностью.
«Мысль увидѣть старый Кремль, писали они, увидѣть городъ, создавшiй Русь, столицу, въ которой каждый камень былъ свидѣтелемъ историческихъ событiй, рѣшающихъ судьбу нашего отечества, столицу, въ которой всесторонне отразилась современная духовная дѣятельность нашего народа, а отъ стараго времени имѣющая наиболѣе характерные и типичные памятники — приводила насъ въ восторгъ».
Такимъ образомъ, 26—27 декабря 1901 г. 42 учителя и 53 учительницы Курской губернiи отправились въ дорогую каждому русскому сердцу Москву; поѣздка, на сколько намъ извѣстно, 1-я, доселѣ небывалая, но вмѣстѣ съ тѣмъ достойная подражанiя.
Кстати нужно замѣтить, что, несмотря на всѣ старанiя общества взаимопомощи и земства — не удалось исходатайствовать передъ Министерствами Финансовъ и Путей Сообщенiя дарового или хотя бы удешевленнаго проѣзда по желѣзной дорогѣ; такъ что проѣздная плата составляла самую главную часть расходовъ по поѣздкѣ. Тѣмъ не менѣе, управленiе Московско-Кiево-Воронежской желѣзной дороги сдѣлало все отъ него зависящее для доставленiя удобства ѣдущимъ учителямъ и отвело въ ихъ распоряженiе отдѣльный вагонъ. 28 и 29 декабря учителя прiѣхали въ Москву, гдѣ были встрѣчены членами педагогическаго общества и извѣстнымъ педагогомъ Дмитрiемъ Ивановичемъ Тихомировымъ, которые проводили ихъ въ предоставленныя педагогическимъ обществомъ раскошныя и богато-обставленныя помѣщенiя: учителя — въ Практической Академiи коммерческихъ наукъ, въ которой они пользовались прекраснымъ столомъ, чаемъ и постельнымъ бѣльемъ
съ платою 50 коп. въ сутки, а учительницы поместились въ пансшпе г-жи Виноградской, где чаемъ out пользовались безплатно, а обедать ходили въ столовую общества вспомоществованiя учащимся жепщинамъ, съ платою 20 к. обедъ изъ 2-хъ блюдъ.
Со стороны начальства этихъ учебныхъ заведенiй учителя и учительницы встрѣтили самый радушный прiемъ.
По составленной заранѣе педагогическимъ обществомъ программѣ учителя и учительницы въ первые дни должны были осмотрѣть музеи: Пелитехническiй, Историческiй, Румянцевскiй. Въ каждомъ музеѣ учащiе раздѣлялись на группы и, руководимые отдѣльными профессорами, осматривали тотъ или другой отдѣлъ.
Первый музей поражаетъ многочисленными, разнообразными техническими приспособленiями человѣка. Кажется вся техника Россiи, разбросанная по самымъ отдаленнымъ ея угламъ, по самымъ захолустнымъ ея окраинамъ, собралась въ этомъ богатѣйшемъ музеѣ; въ немъ одномъ можно увидѣть и изучить за довольно короткое время то, на что пришлось бы жертвовать многiе годы, путешествуя и изучая этотъ предметъ во всей Россiи.
Гг. Вильямсъ и Репманъ и другiе, руководившiе учащими въ этомъ музеѣ, съ увлеченiемъ знакомили со всѣмъ выдающимся и доступнымъ въ немъ, въ сжатой и понятной формѣ. Учителя пчеловоды болѣе подробно останавливались въ пчеловодномъ отдѣлѣ.
Очень интересно объясняли памятники каменнаго, бронзоваго и желѣзнаго вѣковъ въ историческомъ музеѣ археологи гг. Щепкинъ и Сизовъ. Здѣсь же учащiе осмотрѣли антропологическiй музей и выставку картинъ русскихъ художниковъ. 2 января экскурсантами былъ осмотрѣнъ Румянцевскiй музей подъ руководствомъ приватъ-доцента Московскаго университета Миронова, который передъ началомъ осмотра вкратцѣ познакомилъ всѣхъ съ развитiемъ художества и живописи и указалъ на пользу, получаемую отъ посѣщенiя картинныхъ галлерей. Поразительна въ этомъ музеѣ картина Иванова «Явленiе Христа народу», на которую руководитель обратилъ особое вниманiе. Эта картина громаднѣйшихъ размѣровъ, подаренная музею Царемъ Освободителемъ, положила основанiе отдѣлу русской живописи. Въ картинѣ запечатлѣнъ именно тотъ моментъ, когда Iоаннъ Креститель въ виду Спасителя, появляющагося на вершинѣ горы, произноситъ Евангельскiя слова: «Вотъ Агнецъ Божiй, прiемляющiй грехи мiра!».
На сколько серьезна казалась Иванову эта работа, доказываетъ то, что онъ болѣе двадцати лѣтъ занимался исключительно этой картиной. Объясняя другiя картины русскихъ художниковъ, г. Мироновъ проводилъ параллель развитiя живописи съ развитiемъ литературы.
Въ этомъ же музеѣ осмотрѣны были три отдѣленiя: иностранной, русской и славянской этнографiи, въ каждомъ отдѣлѣ были представлены типы народовъ и предметы ихъ бытовой обстановки. Послѣ осмотра Румянцевскаго музея экскурсанты осматривали храмъ Христа Спасителя, а вечеромъ того же дня учительницы присутствовали на бесѣдѣ г. Романова о знаменитомъ художникѣ Рембрандтѣ, сопровождавшейся свѣтовыми картинами. Благодаря заботамъ членовъ Педагогическаго общества, главнымъ образомъ учителей Московскихъ городскихъ начальныхъ школъ, Kурскie учащiе могли, за сравнительно дешевые билеты 60—70 к., побывать въ лучшихъ театрахъ столицы. Въ большомъ Императорскомъ (Русалка, Гугеноты, Фаустъ), маломъ Императорскомъ (Лѣсъ, Волки и овцы); художественномъ (Докторъ Штокманъ, Дядя Ваня, Царь Ѳедоръ); театръ Корша (Педагоги). Столичные театры произвели сильнѣйшее впечатлѣнiе на учителей какъ своей игрой, такъ и богатой обстановкой и величиною. Смотря на игру артистовъ, буквально забываешь, что передъ тобой происходитъ — дѣйствительность или копiя этой дѣйствительности, такъ все правдоподобно и жизнено.
Вспоминая, напр., пьесу «Педагоги», гдѣ выведена борьба нѣмецкой современной школы со старинной, живо представляются отдѣльныя картины ея, а въ ушахъ такъ звенятъ слова: «Господинъ старшiй учитель». «Мой козырный валетъ убилъ его пиковаго туза». Я, г. профессоръ, этого очень просто достигаю: если кто выше головы подыметъ руку, я его заставляю 100 разъ написать эту ошибку и проч. и проч.»
А какiя чудныя картины пришлось видѣть въ пьесѣ «Дядя Ваня»!
На сколько, напримѣръ, учащимъ нравилась опера, такъ видно изъ того, что нѣкоторые изъ нихъ платили до 3 руб. за билетъ, лишь бы послушать хотя бы Гугеноты.
3 января вечеромъ администрацiей синодальнаго хора устроенъ былъ концертъ исключительно для учителей Курской губернiи. Въ программу концерта вошли большею частью древнiя пѣснопѣнiя; этотъ замѣчательный хоръ поражаетъ присутствующихъ своей стройностью и простотой исполненiя.
3 января осматривали Оружейную палату, дворцы, терема, патрiaршую ризницу и соборы Кремля. На слѣдующiй день подъ руководством Н. В. Глоба осмотрѣны были музей Строгановскаго училища и выставка картинъ 36 русскихъ художниковъ, находящаяся въ томъ же училищѣ.
Вечеромъ того же дня Московскими учителями была устроена для Курскихъ гостей дружная вечеринка съ пѣнiемъ и чтенiемъ Московскихъ артистовъ. Курскie учителя благодарили Московскихъ за радушный прiемъ и заботы, другiе изъ ораторовъ выражали пожеланiе, чтобы подобныя поѣздки устраивались почаще.
5 января осмотрѣна была Третьяковская галлерея подъ руководствомъ Алферова; особенно врѣзались въ память картины Верещагина, Айвазовскаго, нѣкоторые не могли смотрѣть на картину Рѣпина, на которой изображенъ Iоаннъ Грозный, убивающiй своего сына — такъ она дѣйствуетъ угнетающимъ образомъ.
По дорогѣ изъ Третьяковской галлереи учительницы посѣтили спецiально для нихъ устроенную выставку профессiональнаго Лепешкинскаго — училища. 5 вечеромъ состоялось открытое въ зданiи университета засѣданiе отдѣленiя Московскаго педагогическаго общества по начальнымъ училищамъ по слѣдующей программѣ: 1) Д. И. Тихомировъ прочиталъ докладъ одной изъ комиссiй отдѣленiя — «Желательныя измѣненiя въ программѣ по русскому языку для начальныхъ народныхъ школъ», 2) С. К. Говоровъ прочиталъ свой докладъ «О попечительствахъ въ начальныхъ школахъ — единоличномъ и коллегiальномъ» — оба эти доклада вызвали оживленный обмѣнъ мыслей.
Въ свободное отъ занятiй время, каждый учащiй спѣшилъ лишнiй разъ посмотрѣть на историческiе памятники Кремля.
На первомъ мѣстѣ между ними стоитъ колокольня Ивана Великаго, бросающаяся въ глаза еще издали своимъ высоко подымающимся шпилемъ, а около нея торжественно возсѣдаетъ Царь Колоколъ, напоминающiй своимъ видомъ шлемъ съ головы сказочнаго богатыря, оставившаго его здѣсь на удивленiе послѣдующимъ поколѣнiямъ, какъ знакъ своей силы и мощности,
Посмотрѣвши на эти памятники, моментально вспоминаются тѣ злополучные дни, когда людъ Московскаго царства стоналъ подъ стогнами правленiя царя Бориса Годунова; когда Русь наша какъ-бы зa содѣйствiе хитраго предполагаемаго узорпаторства Бориса наказуема была свыше повѣтрiями, пожарами и голодомъ; когда тысячи тощихъ рукъ протягивались въ монастыряхъ и соборахъ къ царю Борису, прося у него насущный кусокъ хлѣба, и когда Борисъ, дабы увѣковѣчить свое имя, тысячами голодающихъ рукъ построилъ эту великую башню. И, наконецъ, это памятникъ того царя правителя, указомъ котораго рухнула послѣдняя свобода русскаго крестьянина, порвалась послѣдняя струна человѣческаго обращенiя помѣщиковъ съ крестьянами — истощилась производительность русскаго духа.
Противъ этого памятника — на другой сторонѣ площади, какъ-бы для лучшаго сравненiя благодѣтельныхъ реформъ другого нашего Самодержца, подъ куполомъ, окруженнымъ съ трехъ сторонъ галлереей, возвышается гигантская бронзовая фигура, на бронзовомъ-же пьедесталѣ, на которомъ какъ нельзя короче и сильнѣй, написано: «Царю Освободителю благодарная Pocciя 19 февраля 1861 года».
У какого же русскаго человѣка не явится въ сердцѣ самая искренняя благодарность при чтенiи сей локанической надписи и при видѣ фигуры Монарха Освободителя, при воспоминанiи о томъ благѣ, ознаменовавшемъ Себя въ этотъ годъ, мѣсяцъ и число!!! «Кажется, снялъ бы шапку, пишетъ одинъ изъ участниковъ экскурсiи, палъ-бы ницъ и, проливъ горячia, молитвенныя слезы, горяче припалъ-бы устами къ землѣ, которая взяла отъ насъ въ свое лоно прахъ этого незабвеннаго Монарха Отца! И есть ли во всей нашей исторiи страница болѣе свѣтлая, чѣмъ страница о царствованiи Царя-Освободителя, Который за время своего царствованiя цѣликомъ переродилъ своихъ подданныхъ, окрестилъ его гуманной водой свободнаго труда, обновилъ его, далъ ему силы и вызвалъ на ниву свободныхъ работъ. Глядя на этотъ памятникъ Царя Мученика, какъ будто видишь Его живого, чувствуешь и понимаешь значенiе Его реформъ. Вообще все, что зналъ изъ исторiи о Немъ, быстро припоминалось и съ новой силой опускалось въ душу наблюдателя. Вотъ и Лобное мѣста, мѣсто крови мученiй, гдѣ когда-то невозмутимые палачи совершали надъ осужденными свои звѣрскiя операцiи, гдѣ лилась часто кровь, чисто неповинная, гдѣ окровавленныя головы и страшныя предсмертныя конвульсiи мучениковъ поили какъ-бы прохладительной влагой сердце Грознаго. Все это когда-то было, все это когда-то пугало и приводило въ трепетъ Москвичей, съ суевѣрнымъ страхомъ проходящихъ около этой акелдамы. Проходя по этому мѣсту, такъ и хочется спросить, куда все это дѣлось и гдѣ теперь прежняя кровь мучениковъ, ихъ стоны и крики съ протянутыми руками къ милосердому небу? — Нѣтъ и признаковъ далекаго прошедшаго, совершившаго 31/2 вѣка тому назадъ. Только какъ памятникъ, какъ часовня надъ могилою павшихъ жертвъ, въ скромной сторонкѣ прiютился Покровскiй соборъ. И многое, многое приходитъ на память при видѣ того или другого памятника исторiи. И многое, многое перечувствуешь въ Москвѣ, о чемъ до этого едва-ли такъ ясно рисовало воображенiе. Въ одинъ часъ вся истopiя пробѣжитъ въ головѣ, и вспомнишь про удары татарщины, про эпоху казней, про хаосъ смутнаго времени, про отечественную войну. И все это такъ живо нарисуется, какъ будто былъ свидѣтелемъ этого и, представивъ все это, вздохнешь и скажешь: «да, много претерпѣлъ русскiй народъ, но изъ всѣхъ тяжелыхъ перипетiй, какъ бы окрестившiйся водою и огнемъ, онъ вышелъ здоровый, могучiй и закаленный въ бѣдствiяхъ и несчастiяхъ! Окунувшись хотя мысленно въ воспоминаемыя событiя, подышавъ атмосферою этихъ событiй, невольно чувствуешь, что сердце твое приковано къ прошлому и настоящему родного народа, любишь его, любишь свою родину и становишься самымъ рьянымъ патрiотомъ, вѣруя, что мiровая роль русскаго народа еще не кончилась!
Изъ всего сказаннаго видно, что, кромѣ свѣтлыхъ удовольствiй, экскурсiя имѣетъ высоко-образовательное значенiе какъ для самого учителя, такъ равно черезъ него и для учениковъ школы. Увидѣвъ воочiю историческiя достопримѣчательности, учителя ихъ живѣе передадутъ на своихъ урокахъ, сильнѣе запечатлѣютъ въ сознанiи дѣтей.
Вообще же экскурсiя должна быть признана совершенно удавшейся, вполнѣ достигнувшей цѣли. Вѣдь нужно хотя отчасти знать положенiе сельскаго учителя нашихъ захолустьевъ, безвыѣздно и одиноко изъ года въ годъ проживающаго въ своемъ углу, никогда и во снѣ не видавшаго столицы и его культурныхъ богатствъ, чтобы понять все то счастье, которое пережили учителя и учительницы Курской губернiи въ эти 10 дней: они останутся памятными на всю жизнь.
Кстати нужно замѣтить, что нѣкоторые изъ учителей нашли возможнымъ (4 и 5 января) посѣтить знаменитую Троице-Сергiеву Лавру, а 6-го большинство изъ учителей отправились въ обратный путь изъ Москвы.
Нужно отдать полную справедливость тѣмъ членамъ педагогическаго общества (учителей и учительницъ Московскихъ народныхъ школъ), который взяли на себя трудъ и трудъ тяжелый по устройству этой экскурciи: они поистинѣ не щадили дорогого для нихъ самихъ праздничнаго времени и, какъ добрые хозяева, приняли и занимали гостей съ достойнымъ вниманiемъ и заботливостью. Выходитъ, что первая экскурсiя Курскихъ учителей осуществилась при особомъ участiи Московскихъ учителей, что указываетъ на очень важную сторону этого добраго начинанiя. Mocковскie учителя по-товарищески встрѣтили Курскихъ учителей, получилась возможность обмѣняться мыслями и при осмотрѣ Москвы, и на дружной товарищеской вечеринкѣ, и въ открытомъ засѣданiи, что очень важно въ жизни и дѣятельности народнаго учителя. Имѣя въ виду скудость средствъ сельскаго народнаго учителя, правленiе общества взаимопомощи учащимъ и учившимъ въ начальныхъ училищахъ Курской губ. считаетъ своимъ долгомъ пожелать, чтобы для подобныхъ поѣздокъ выработался льготный тарифъ, подобно тому, какъ это существуетъ для ученическихъ экскурсiй. Тогда это полезное начинанiе можетъ разростись до широкихъ размѣровъ. Настоящая поѣздка обошлась каждому 20 руб. и болѣе, что является посильнымъ не каждому.
Пусть же экскурсiя Курскихъ учителей, какъ говоритъ Д. И. Тихомировъ, будетъ первой ласточкой, предвѣщающей скорое и повсемѣстное устройство подобныхъ образовательныхъ поѣздокъ, не только экскурсiй, но и болѣе широкихъ по своему составу учительскихъ съѣздовъ областныхъ и всероссiйскихъ. Первая ласточка не дѣлаетъ еще весны, но все же она служитъ несомнѣннымъ признакомъ близко грядущей весны, которая принесетъ съ собою желательное обновленiе и новую жизнь въ застоявшееся школьное дѣло.
В формате PDF: Ссылка